La pratique du chant choral contribue à l’épanouissement et au développement de l’enfant et de l’adolescent. Universelle et commune à toutes les cultures, la pratique vocale incarne un lien fort entre le corps et la pensée. Le corps dans son rapport à la respiration, à la vocalité et au mouvement ; la pensée, par l’écoute de soi et de l’autre, comme dans son rapport au texte et au sens. »

Extrait du Vademecum « la Chorale à l’école, au collège et au lycée »

L’enseignement facultatif de chant choral s’adresse aux élèves de collège qui souhaitent chanter et s’engager dans un projet choral. Celui-ci leur permet d’enrichir et d’approfondir les compétences travaillées dans le cadre de l’enseignement d’éducation musicale :

– le travail mené aboutit à une ou plusieurs productions publiques (concerts, spectacles, festivals, rencontres entre chorales, cérémonies officielles, commémorations) ;

– il vise un projet artistique approfondi tout au long de l’année scolaire, développant des techniques vocales et musicales spécifiques ;

– il propose une expérience originale qui contribue à acquérir les compétences du socle commun de connaissances, de compétences et de culture.

Il contribue aussi à la mise en œuvre de l’enseignement moral et civique, et particulièrement des trois finalités qu’il poursuit : respecter autrui, acquérir et partager les valeurs de la République, construire une culture civique.

Constituée par l’apport de chaque voix singulière, s’enrichissant de l’altérité, la pratique chorale suppose l’écoute des autres et le dépassement des différences pour construire la musique. Elle apprend à approfondir la connaissance de sa voix et à la situer dans un ensemble où le nombre et la force ne font pas l’unité, celle-ci dépendant d’un équilibre toujours entretenu. Développant l’estime de soi, l’altruisme, la concentration, la mémorisation et la rigueur, la chorale est un facteur de réussite scolaire

Lionel Culié, Professeur de Musique